羊角山一日800字作文

精选作文:羊角山一日800字作文

听说过羊角山吗？她的确极不起眼也很不出名。但是她却有名山所不具有的原始与独特的自然风光，就让我们一睹它的风采吧！

清晨，站在山腰，天空还泛着鱼肚白，但羊角山那两根格外显着的“羊角”已经精神饱满地开始迎接太阳了。亮光越来越强，就要普照大地时，羊角山的“羊角”渐渐把太阳顶上天空，顶一下，升一点，太阳就这样被顶上天去。羊角尖上红彤彤的太阳带领人们开启新的一天。

中午，太阳高挂天空，忙碌一早的人、动物都回去休息了，可这时，羊角山上的植物却热闹起来了。不管是田里众所周知的谷物，还是森林里艳丽迷人的花朵，或是小河边不起眼的植物都有自己的打算。太阳将光辉洒在田地上，田里的谷物便情不自禁地跳起舞来，就像一个湖泊，波光粼粼。森林里也不甘示弱，藤蔓沿着树努力向上爬；草将枝叶间射进来的光聚集于自己身上，闪闪发亮；树则不停地摇着“拨浪鼓”。“哗啦啦……”河边的植物随着河水流过的节奏跳起一支舞，羊角山又是一片生机勃勃的景象。

傍晚，太阳要回家了，一片彩色的晚霞像一块巨大的手帕盖在羊角山上，红得发亮，红得耀眼，羊角山上万物仿佛都浸在“红海”里……

夜，静得出奇，星星在天上打着哈欠，月亮也沉沉欲睡。“呱、咚、啯……”林中传来几声节奏分明的声音，月亮被惊醒了，星星也睁开睡眼。瞧，林子里的小动物、昆虫正要开演唱会呢！序幕就此拉开，月亮照出个圆舞台来，虫子爬在藤上、趴在草上、站在石头上，激情高歌。青蛙借助森林的原始，蹲在荷叶上，“呱……”为大会增添神秘气氛。顿时，整座山都醒了，到处传来欢乐的笑声。动物们唱呀、蹦呀；植物们听呀、跳呀。好不快乐！大家就听着这美妙的乐曲甜甜入睡……

当晨光再次照亮天空时，新的故事就又开始了，让我们拭目以待吧！

这篇写景的文章以时间为序，记叙了羊角山一日游的情景。文章线索清晰，层次分明，选材精当，语言生动形象，用大量的比喻拟人等修辞手法，表达作者对大自然的赞美，主题突出，首尾照应。

篇一：羊角山一日

羊角山一日

听说过羊角山吗？她的确极不起眼也很不出名。但是她却有名山所不具有的原始与独特的自然风光，就让我们一睹它的风采吧！

清晨，站在山腰，天空还泛着鱼肚白，但羊角山那两根格外显着的“羊角”已经精神饱满地开始迎接太阳了。亮光越来越强，就要普照大地时，羊角山的“羊角”渐渐把太阳顶上天空，顶一下，升一点，太阳就这样被顶上天去。羊角尖上红彤彤的太阳带领人们开启新的一天。

中午，太阳高挂天空，忙碌一早的人、动物都回去休息了，可这时，羊角山上的植物却热闹起来了。不管是田里众所周知的谷物，还是森林里艳丽迷人的花朵，或是小河边不起眼的植物都有自己的打算。太阳将光辉洒在田地上，田里的谷物便情不自禁地跳起舞来，就像一个湖泊，波光粼粼。森林里也不甘示弱，藤蔓沿着树努力向上爬；草将枝叶间射进来的光聚集于自己身上，闪闪发亮；树则不停地摇着“拨浪鼓”。“哗啦啦??”河边的植物随着河水流过的节奏跳起一支舞，羊角山又是一片生机勃勃的景象。

傍晚，太阳要回家了，一片彩色的晚霞像一块巨大的手帕盖在羊角山上，红得发亮，红得耀眼，羊角山上万物仿佛都浸在“红海”里??

夜，静得出奇，星星在天上打着哈欠，月亮也沉沉欲睡。“呱、咚、

啯??”林中传来几声节奏分明的声音，月亮被惊醒了，星星也睁开睡眼。瞧，林子里的小动物、昆虫正要开演唱会呢！序幕就此拉开，月亮照出个圆舞台来，虫子爬在藤上、趴在草上、站在石头上，激情高歌。青蛙借助森林的原始，蹲在荷叶上，“呱??”为大会增添神秘气氛。顿时，整座山都醒了，到处传来欢乐的笑声。动物们唱呀、蹦呀；植物们听呀、跳呀。好不快乐！大家就听着这美妙的乐曲甜甜入睡??

当晨光再次照亮天空时，新的故事就又开始了，让我们拭目以待吧！

安徽省安庆市

篇二：桂林旅游作文

桂林旅游作文

在我的暑假中，最令我难忘的一段经历是去桂林旅游，那里有许多山山水水，最令我欣赏的是从桂林坐游船在漓江上观光风景。

刚刚坐上船，我就开始手舞足蹈，到处摸摸看看，特别的兴奋和好奇。船开了几分钟之后，

篇三：如何让作文语言更生动？

如何让作文的语言更加生动

文章生动的关键是选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉，以增强感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。

写文章要选用最能反映事物本质特征的那一类词语，用词精当，鲜明生动，富于变化，增添文章的文采。最准确精当的词语一是靠积累巧借，如果平时有意识地准备些词语，则会在作文时词语生动。如：推崇毅力用“磨穿铁砚”，写时间之快用“白驹过隙”，述悲痛之极用“泣血捶膺”。若有意识地准备几十个甚至几百个成语、俗语，在行文中哪怕贴切地用上三两个就可能达到词语生动的目的。二是靠推敲锤炼。推敲锤炼，就是对意义相近的若干词汇进行大小、分寸间的细致比较和挑选。如“僧推月下门”，“春风又绿江南岸”。在语言表达中，使用一般的词语，可以凭借语言的基本功迅速解决，而关键的词语，则常常需要仔细斟酌，有时甚至必须反复推敲锤炼。

1、精心锤炼动词。

动词是文章的灵魂，动词运用得妙，就能增强文章的精确性、鲜明性、生动性，使文章富有文采，令人耳目一新；动词运用得有灵气，还能增强文章的气韵，使文章活起来，给人以美的享受。

“车门一打开，人们争相往里拥，抱着孩子的妇女费了好大劲才挤上来。上了车的人快速抢那几个不多的座位，一位白胡子老头刚挪到空位前，行动敏捷的红脸大汉已经补满。乘务员用嘶哑的声音为老人和妇女喊坐，窗前的几个青年装着没听见，若无其事的欣赏风景。最后，一个小学站起来，钻过人群，让抱孩子的女人坐下。一个男青年终于忍不住了，拉着老人坐在自己的座位上。”

上面几句动词运用很精彩，根据人的形体不同，心情不同，选用的动词也不同。胖子用“补”、妇女用“挤”、小学生用“钻”、老头用“挪”、男青年用“忍”，这样不仅用词准确而且生动形象。

“爷爷躬着身子，站在老树下，呆呆地目送远去的孙子。”

“爷爷的身躯弯成一轮新月，倚着老树，呆呆地望远去的孙子。”

前者用语过于直白，而后者用语则显生动、形象，把爷爷那种苍老、有情的形象生动地描摹出来。

鲁迅先生的《药》：

“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺的老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点点地往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那

人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。

这里表述手的动作其准确程度、生动程度几乎达到无可更改的地步。其中“摊”字把刽子手索款的架势活现了出来；而“抢”、“扯”、“裹”、“塞”，既准确生动地表现了手所触到的四个不同对象，又贴切地表现动作的急迫利索。而“抓”又体现刽子手对金钱的讹诈式攫取。

2、精心锤炼色彩词。

色彩词语多是形容词或形容词的短语，有时也用叠音词。色彩词能增强语言的意境美、绘画美。叠音词可以增强语言的音乐美，同时使词语描述更形象，表情更细腻浓烈，增强语言的意境美。

走过茂密的竹林，眼前一亮，羊角山由粗到细挺拔在山峰上。穿过蜿蜒而上的植物长廊，伴着一阵阵扑鼻而来的芳香一直爬到山顶，就好像到了如梦如诗的仙境一般。一片郁郁葱葱的森林展现在眼前。百合花树上有许多婀娜多姿的百合花，它那娇弱的身子，随着清凉的春风翩翩起舞，令人陶醉！羊角的右边还有一座婷婷的少女雕像，耸立在羊角旁，雕像顶上长满了绿茸茸的小草，好像给少女戴上一顶小帽，为她遮阳挡雨。羊角有了百合树和少女雕像衬托着，显得更美丽！

3、精心锤炼成语及其他四字短语。

成语及其他四字短语能形成一种整体和谐美。成语的主要特点是形式简洁，意义蕴丰，可以达到言简意赅的效果，成语的连用有时还可以有增强情势的效果。

“海瑞身处尔虞我诈的官场，两袖清风，一身正气；屈原居庙堂之高而不随波逐流，被流放却赢得千古悲风。诸如此类，俯拾即是。古人尚能‘出淤泥而不染’，难道我们今人就不能做到吗？”

这里巧妙地运用了几个成语，揭示了古人的风采，也增添了文章的文采。

掌握丰富的词汇是“运用”的先决条件，怎样运用?无非是对已掌握的词语进行辨析和选择，选择运用得准确，恰如其分，往往化腐朽为神奇，是做到生动有文采的

以上两例一是明引，一是暗引。明引是将原文不改动的引出来。后者是取其“人尽皆知”的一部分，或者分开来直接使用。

如何让作文的语言更加生动

平时作文中，我们常常自卑于自己的语言——平实有余而生动形象不足；阅读中，我们也往往羡慕别人的语言——那些作家的语言总是能让我们触摸到形象，感受到亲情、温情，品味到酸甜苦辣，体验到真善美、假恶丑??产生这些感觉的原因是什么呢？一个重要的原因，那就是我们的语言不够美，不够“靓”。

想让作文语言“靓”起来，我们不妨从以下几个方面运用一些写作技巧进行尝试。恰当地运用一些修辞手法。修辞是指依据题旨情境，运用各种语文材料，各种表现手法，恰当地表现写作者所要表达的内容的活动。它的运用不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，增强语言的说服力和感染力，提高语言的表达效果。

如：“春天的脚步近了”一句，意思是说“春天快要到了”。但是作者使用了拟人的手法，把春天当作美丽的小姑娘，迈着轻盈的步伐向我们走来，这样一说比“春天快要到了”更能表现出春天的可爱和多情。

再如：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”一句，作者运用比喻的手法，写出了远处山峰的起伏连绵、高低不平而又具有动态的特征，语言生动形象，富有表现力。

如：《谁是最可爱的人》中的“亲爱的朋友们，当你坐上早晨

散步的时候??朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？”一句，作者运用排比的手法，描写人们平凡而又幸福的日常生活，提醒人们必须认识到并珍惜这些幸福，只有这样，才能理解志愿军战士在朝鲜的战斗和生活。此处的排比句的使用，不但句式整齐，使文字具备了节奏的美感，同时又方便了感情的抒发，一举多得。

当然，修辞手法的运用要以语言环境的需要为原则。写作中的修辞手法还很多，像对偶、夸张、反问、设问等等，如果能恰当地运用，一定能使作文的语言活起来。

准确地运用一连串的动词或形容词，会使你的作文中的形象美起来、凸现出来，使文字具有音乐美。

鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写雪地捕鸟是这样写的：“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到筛子底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”其中运用了这样一系列动词：扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩，细致地描写了雪地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次地描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的惊喜和兴奋。

再看《松鼠》一文中的一段文字：它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。布丰在介绍松鼠的时候，运用了“清秀”、“闪闪有光”、“矫健”、“轻快”四个形容词，分别描写“面容”、“眼睛”、“身体”、“四肢”，准确地描写了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，跃然纸上。

叠词的使用，不仅能使描绘说明更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富

有音乐美。如朱自清的《春》中的“微微”、“渐渐”、“软绵绵”、“轻悄悄”、“稀稀疏梳”，冰心的《小橘灯》中的“仄仄”、“轻轻”、“微微”、“慢慢”、“渐渐”等等，都是极好的例子。

注意句式的变化和多样化。如《大豆摇铃曲》中“车老板儿稳稳地、悠悠地站在车上，由它颠，由它晃，鞭子在空中一颤颤，猛地又抖出一个漂亮的狐形”，按着长句—短句—长句的格式，表现出北大荒人民在大丰收时的喜悦，行文上有了节奏感。

在作文中还可以使用一系列的同义词、近义词或反义词，使得语言富有变化；注意词语感情色彩的变化，使得作文语言的感情明确。

以上只是在写作文过程中的一些语言运用的技巧。而真正提高语言运用能力，除了技巧外，根本的还得注意平时的观察思考，学习积累，写作运用

篇四：[2012暑期征文]我的暑假游记生活

[2012暑期征文]我的暑假游记生活

广西博物馆，在南宁市朝阳广场的南面。远远望去，博物馆好像一个高高的巨人站在那里。它长有300米，总面积5600平方米，里面的通道弯弯曲曲，阳光根本照不到边。如果要把广西博物馆里的文物全部放到和我们的教室一样大的空间里，可以放4间呢！

广西博物馆二楼是专门收藏艺术品的，只见里面的文物多种多样，有新石器时代的双肩大石铲、西汉的羽纹铜凤灯、战国时期的云纹三角形铜匕首等等等等。这些惟妙惟肖、精彩绝伦的文物竟然是我们古代劳动人民做的呀！我可真是惊讶呀！

往前走了一会，我们就来到了百米画廊。这里的百米画廊是根据实物仿造过来的。画高50米，面积可能会有几千平方米，几乎有一面山的这么大了。虽然不清晰但可以看到它上面画的有几千个小人，画里的内容可以判断出是在为了什么什么在跳舞，不过是在什么就发生了争执，有的说：“是为了庆祝大战胜利了。”、有的说：“是为了祭祀神灵的，因为以前的人特别注重神灵，再说他们跳的舞很像蛤蟆舞，可能是在祭拜蛤蟆神吧。”这些观点都有可能，但是现在谁都不能证明，我觉得可能是为了让我们更加地保护动物而画的吧！因为你看有许多人都可以站在老虎的身上，这就说明了古代人是和动物非常地友好、和动物交了朋友??看了这百米画廊，我真是惊奇呀！这画还能保存这么久？是用了什么样的颜料呢？目前我们的科研成果已经成功发现了这种几十万年都不退色的色料，其中有动物的血、骨粉等等。现在还有许多的谜等着我们发现。

又走了一会，我们来到了另一个展厅里。我走到一把长长的将军用的兵器旁，就停住了，我看着看着，觉得古代人可真厉害，竟可以把圆溜溜的石头做成一个尖尖的兵器，这可真是有智慧、耐心呀！现在我们的兵器非常先进，不再用石头做的了。如果我们现代人和古代人pk那不是古代人灭亡吗？哈哈！时代在进步，科技可真是越来越先进了。

我走出了博物馆，觉得古代人非常地聪明和勇敢，虽然他们没有我们现在的先进而厉害的武器但却和凶猛的野兽交了朋友，所以我们现代人就要更加地爱护动物，和动物做非常好的朋友呀！

广西柳州鱼峰区羊角山小学六年级:吕巧妍