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教师学习十八届六中全会心得体会范文3篇[1]

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 12:45:09 思想汇报
教师学习十八届六中全会心得体会范文3篇[1]思想汇报
教师学习十八届六中全会心得体会范文1
  党的十八届六中全会在京召开。通过学习会议精神,我认为:教师的企业文化就是爱岗敬业,把培养祖国花朵、让他们健康成长为己任,树立“一切为了孩子”的信念,把爱国、爱生的思想转化为默默无闻、无私奉献的行动。
  首先,教师要有热爱祖国和对祖国的深厚感情。教师培养出来的人首先是一个爱国的人才,对人民、对国家有用的人。这就要求教师要用自己的情感教育和感染孩子们,使他认识和感受到祖国的伟大,树立作为一个中国人感到自豪的情感。
  第二,要树立为祖国教育事业而献身的崇高理想。一名教师,不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱,还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求,树立为教育而献身的崇高理想。
  第三,树立“一生为了孩子”的信念。向陶行知先生学习,树立了“一生为了孩子”的信念,我们吃再多苦、受再多怨气都会心中坦然,所有那些瞧不起“孩子王”、瞧不起小学工作的世俗观念,都不能使我们动摇。
  第四,我认为教师的企业文化就是爱岗敬业,把培养祖国花朵、让他们健康成长为己任,树立“一切为了孩子”的信念,把爱国、爱生的思想转化为默默无闻、无私奉献的行动。
  教师学习十八届六中全会心得体会范文2
  党的十八届六中全会突出强调了社会主义核心价值体系的重要性,并从中国特色社会主义事业全局和战略高度,提出了在国民教育、精神文明建设和党的建设中,在改革开放和社会主义现代化建设各领域,在精神文化产品创作生产传播等各方面,全面推进社会主义核心价值体系建设的总体目标和任务。
  这对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,团结和引领全国各族人民建设中华民族共有的精神家园,推进中国特色社会主义伟大事业,具有重大现实意义和深远历史意义。
  核心价值体系是一个社会意识形态的主体和灵魂,是我们中华抿族的“文化精髓”“兴国之魂”,决定着中国特色的社会主义的发展方向。
  推进社会主义核心价值体系建设,必须坚定中国特色社会主义共同理想。理想信念是一个民族奋力前行的精神支柱。同时也是我们前进的动力。
  十八届六中全会的召开,标志着党对文化战略制定提升到一个新的高度。
  文化建设的目标就是要推进科学发展,满足人们的文化需求。文化建设的核心任务的就是要建立社会主义核心价值体系,使我们的人民有一个美好的精神家园。
  作为一名党员教师,我们不仅要认真学习会议精神、领会会议要求,更要明确进取方向、设定进取目标,在今后一个时期付诸行动、有所作为。
  一是在学习中砥砺品质。不学习,当然要落后。学习是青年人的一种本能。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,不论是知识分子,还是青年学生,都应该努力学习。除了学习专业之外,在思想上要有所进步,政治上也要有所进步,这就需要学习马克思主义,学习时事政治。没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。有了灵魂,方有品质;勤于学习,就有提升。温良恭俭,可以格物致知;德才兼备,方能修齐治平。因此,我们要善于向经验丰富的同志学习。学习他们的看待事物的立场、分析问题的方法、解决困难的手段;学习他们驾驭复杂局面、应对突发事件和理论联系实际的能力和水平。
  二是在工作中锤炼作风。中华民族历来就有艰苦奋斗的作风。中国共产党历来提倡坚定正确的政治方向,这种坚定正确的政治方向,是与艰苦奋斗的工作作风不能脱离的。没有坚定正确的政治方向,就不能激发艰苦奋斗的工作作风;没有艰苦奋斗的工作作风,也就不能执行坚定正确的政治方向。作为党的组织工作战线的一员,尤其需要发扬艰苦奋斗的作风。一滴水离开了大海,很快就会蒸发掉;一旦脱离了人民群众,事业不会有成就、个人不会有发展。所以,在工作中始终要坚持从群众中来、到群众中去的工作方法,和人民群众紧密地联系在一起.。
  三是在勇挑重担中增长才干。雷锋甘做“革命的傻子”,“雷锋传人”郭明义同样被人们亲切地称作“郭大傻”,他们“傻”得毫不利己、专门利人,“傻”得只做好事、不干坏事,他们的“傻”经受住时间的考验、经受住群众的检验,他们“傻”得可爱,“傻”得可敬。在工作面前,挑肥拣瘦、避重就轻,扪心自问、岂能无愧?当然,也可能有各式各样的理由,但是,如果都让小算盘管住大道理,国家何能繁荣昌盛?事业何能兴旺发达?我们自己又何能有点滴的进步?沧海横流、人间沧桑——面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄——不避危难、义无反顾,是英雄的潜质;敢挑担子、勇挑重担,有干事的雄心。也只有在攻坚克难中,才能历练非常之才、成就非常之举。也只有经过艰苦环境磨练、重大任务考验,才能在政治上更加坚定,在工作中取得实绩,在成长中突飞猛进。
  总书记在讲话中指出,源源不断培养造就大批优秀年轻工作人员,是关系党和思想汇报