四年级上册语文期末复习卷（含答案）[1]

一、下列词语字形完全正确的一组是(　　)。 (2分)
A.赏心悦目　五彩滨纷　梦寐以求
B.辽阔无限　繁衍生息　危峰兀立
C.骨瘦如柴　朋程万里　鱼贯而出
D.碌碌无为　极目远眺　胆大妄为
二、辨字组词。(6分)
三、补充词语,并按要求分类,再各写一个同一类别的词语。(8分)
兵贵(　　)(　　) 　 　笑逐(　　)(　　)
(　　)(　　)不拔 手不(　　)(　　)
鹏程(　　)(　　) 　　 声东(　　)(　　)
坚定(　　)(　　) 　　(　　)(　　)败坏
1.出自成语故事的:
2.描写战争的:
3.描写人的精神和意志的:
4.描写人物神态的:
四、选择合适的关联词语填空。(6分)
虽然……但是……　无论……都……
如果……就…… 只有……才……
即使……也…… 一……就……
1.(　　　)天山这时并不是春天,(　　 )有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
2.(　　　)我们做什么事情,(　　　)要一丝不苟。
3.(　　　)我们在生活中能将心比心,(　　　)会对老人生出一份尊重。
4.(　　　)游击队员(　　　)知道这鸟叫的意思。
5.这歌声,(　　　)是听惯了鸟叫的人(　　　)觉察不出来跟真夜莺的有什么两样。
6.母亲(　　　)看天上布满阴云,(　　　)知道要来台风了。
五、精彩回顾。(28分)
1.“一个人只要活得　　　,有　　　,就等于有了一大笔财富。”这句话是《　　　　　　》一课中的母亲说的。我还懂得:金钱可以买到汽车,但买不到友谊;金钱可以买到药物,但买不到　　　　　　;金钱可以买到　　　　　　　,但买不到　　　　　　。
2.“但它挣扎着,极力　　　　双翅,我感到一股生命的力量在我手中　　　　　,那样　　　　!那样　　　　　!”这句话出自　　　　　的《生命　生命》。
3. 《秋思》的作者是　　代的诗人　　　　。“行人”读　　　　 ,是　　　　的意思。诗中描写游子情怀的诗句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
4.本学期,我认识了许多课文中的人物,有　　　　　　　的盲女孩安静,　　　　　　　　　　　的 　　　　　　等。
5.“众鸟高飞尽,　　　　　　　。”这是唐代诗人　　　　的诗句。我还能写出他的其他诗句:“　　　　　　,　　　　　　。”
6.山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
7.我搜集了好多含有人体器官名称的三字词语:　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。
六、阅读短文,回答问题。(25分)
(一)阅读《触摸春天》片段,完成下面的练习。 (9分)
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。
1.“悄然”一词中,“悄”读　　　　,它还有另外一个读音　　　　,可以组词　　　　。(3分)
2.“神奇的灵性”来自
。(2分)
3.安静想到自己会捉住蝴蝶吗?从哪个词可以看出来?(2分)
4.蝴蝶是睁着眼睛的,当它看到安静的手将要拢住它时,为什么不飞走呢?蝴蝶在想些什么?展开想象,写一写。(2分)
(二)认真阅读下面的文章,回答问题。(16分)
最贵的项链
这个上午顾客不多,店主站在柜台后面,悠闲地望着窗外。这时,一个六岁左右的小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝石项链。
过了一会儿,她走进店里,对店主说:“我要买这条项链,您能包装得漂亮一点儿吗?”店主狐疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结(jié　jiē),然后摊开在柜台上,兴(xìng 　xīng)奋地说:“瞧,这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的,这些够了吧?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系(jì　xì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双美丽的蓝色眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从您这儿买的吗?多少钱?”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说:“我妹妹只有几枚小学四年级