四年级语文第一学期期末综合练习题[1]

　　一、我会拼，我还会在田字格里规范地写出词语，努力写漂亮！（８分）

　　lǒng

　　zhào

　　fèng

　　xì

　　jūn

　　yún

　　zhì

　　huì

　　tǒng

　　shuài

　　luó

　　jí

　　měng

　　zhǎng

　　mǐn

　　jié

　　二、我能正确读出下面的对联，能用“ “画出带点字的正确读音。（２分）

　　好（hǎo hào）读书　不好（hǎo hào）读书

　　好（hǎo hào）读书　不好（hǎo hào）读书

　　三、我知道要先比一比，再组词。（４分）

　　掘 俊 恰 陵

　　崛 峻 洽 凌

　　四、我积累了很多好词语，我一定能填对！（6分）

　　受益浅 引大叫 死拼搏 所向披

　　人迹至 年古稀 　应接不 欣喜若

　　我还能写四个含有动物的成语：　　　　　、　　　　　、

　　、　　　　　　。

　　五、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（４分）

　　严厉 严肃 严格

　　1、爸爸对自己要求很，上班从不迟到。

　　2、妈妈地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”

　　只要......就...... 即使......也...... 因为......所以......

　　3、电视机没有图像了，维修人员来维修，故障能排除。

　　4、电视机没有图像了，维修人员来维修，故障不一定能排除。

　　六、我会照样子连一连线。（５分）

　　绿树村边合 　　近水遥山皆有情

　　清风明月本无价 半帘花影月笼纱

　　一径竹阴云满地 青山郭外斜

　　雾锁山头山锁雾 一城山色半城湖

　　四面荷花三面柳　　　　　　 天连水尾水连天

　　我平时也积累了不少名言、诗句等，我想写一句关于成长的名句在横线上：

　　七、我能默写《题西林壁》这首古诗，还能写上诗人的姓名呢。（５分）

　　题西林壁

　　，

　　。

　　，

　　。

　　八、我是诚实的学生，我会按实际情况填空。（6分）

　　1、这学期，我阅读了 本课外书，我最喜欢 这本书中的 ，因为他（她） 。

　　2、这学期，我班进行了 次“语文综合性学习”，在“语文综合性学习”中，我学会了 。

　　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　　一、 我认真阅读《搭石》选段，我会按文后要求答题。（15分）

　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然的石块，踩上去难免会活动，走得快才容易平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序　　前面的抬起脚来，后面的紧跟上去　　踏踏的声音，像轻快的音乐　　清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

　　经常到山里的人，大概都见过这样的情景　　如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。遇上老人来走搭石，年轻人要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

　　1、我明白要在“ “标上正确的标点符号。 （2分）

　　2、我明白要在里填上恰当的关联词。 （2分）

　　2、我想知道”人影绰绰“的”绰“字的读音，我用部首查字法查 部，它的准确读音是（chuò zhuō）(划” “)。联系上下文，我知道了”紧走搭石慢过桥“中的”紧“的意思是　　　　　（３分）

　　3、我发现”清波漾漾“与”人影绰绰“都是含有 　　 的四字词语，我还会写一个这样的四字词语： 。（2分）

　　4、文中许多地方都使我们感受到”美“，有看得见的”美“，有听得见的”美“，也有看不见的心灵的”美“。（４分）

　　看得见的”美“指的是：

　　听得见的”美“指的是：

　　看不见的小学四年级