2016年四年级语文上册第二单元小测验附答案[1]

一、读读写写。
nóng méi dà yǎn
1.这位(　　　　　　　)的耿老师在第一堂课的时候让同学们
fàn hú lu
拧杯盖儿,大家心里都在 (　　 )嘀咕:这新班主任的(　　　　)里到底卖的什么药啊?
pàn duàn
2.小泽征尔准确(　　　　)出音符的错误,夺得了大赛的
guì guān
(　　　 　)。
二、给多音字组词。
拧 　冠
转 　调
三、把画线部分换成合适的词语。
1.王辉为自己投了一票,同学们都觉得王辉是一个认为自己的看法和做法都正确,不听别人的意见的人。(　　　　　　)
2.第二天清晨,一缕温和且不强烈的阳光照到玉米的脸上。(　　　　　　)
3.“是的,乐谱怎么会有错呢?”另一位评委对别人的言行应和、追随着。(　　　　　　)
4.耿老师高个子,“国”字脸,浓眉大眼,很有篮球运动员的风格、气度。(　　　　　　)
四、根据课文内容填入相应的词语。
1.王辉眼睛里闪烁着(　　　　　　　)的光芒,他迈着(　　　　)的步子走上讲台,向同学们(　　　　)地鞠了一躬。
2.小泽征尔(　　　　)低下头,合上眼,(　　　　)地想了一会儿。他坚信自己的判断是正确的,于是他(　　　　)地大声说道:“不,是乐谱错了!”
五、阅读天地。
(一)课内阅读。
“谁敢试一试?”耿老师又问。
坐在最前排的一个小个子女生举起了手。
有些同学哧哧地笑了。
耿老师走到小个子女生身边,把杯子递给她。小个子女生站起身,咬咬嘴唇,猛吸一口气,用左手将杯贴在怀中,右手握盖儿准备使劲拧。没想到,她的右手才那么轻轻一转,杯盖儿竟一下子松了开来。
全班同学都惊愕了。小个子女生却高兴地笑了。
耿老师用左手拍了拍小个子女生的肩膀,然后举起右手亮给大家看:“同学们,我这只手因为一次手术造成神经麻痹,别说杯盖儿拧不开,就是一杯水也端不起来的。”这时同学们才注意到,原来耿老师的右手是变了形的。
耿老师又回到讲台前,语重心长地说:“今天这段插曲,是想告诉你们:老师不能干的,不等于你们不能干。你们现在是四年级的学生了,书山有崎路,科学有高峰,如何迎接挑战,如何攀高峰、跨险阻,请切切记住——”说着,拿起一支粉笔,转过身,“沙沙沙”,用左手在黑板上写下一行遒劲的大字:勇气和自信是你成功的朋友。
教室里响起一阵热烈的掌声。
1.给加点的字选择正确的读音。
遒劲(jìn　jìng)　哧哧地笑(cī　chī)
崎路(jí qí)　麻痹(pì　bì)
2.解释下列词语。
语重心长:
惊愕:
3.“全班同学都惊愕了。”他们为什么会由“哧哧地笑”变为“惊愕”?
4.画出第4自然段表现小个子女生动作的句子,从中你体会到了什么?
5.读了短文,你明白了什么道理?
(二)课外阅读。
在一个城市里,有一家规模不大的生产辣酱的公司,生产资金只有十几万元。然而公司老总很有信心,在企业的文化墙上写着“要做这个城市辣酱第一品牌”的标语,时刻激励着员工。辣酱上市之前,老总打算给产品做广告。他本来想在市中心的街头租一个超大且显眼的广告牌,标上他们的产品,让所有从这里走过的人一下子就能注意到它,从而扩大知名度。可是他和广告公司接触后,才发现市中心的广告价格远远高于他的预算,他那小小的企业承担不起这天价的广告费。
他没有失望,而是不停地到处打探,试图发掘出既便宜又实惠的广告载体。经过反复寻找,他找到了一个路口的广告牌。那里是一个十字路口,车辆川流不息,但有一点儿遗憾就是:路人普遍行色匆匆,眼睛只顾盯着红绿灯和疾驶的车辆。在这里做广告很难保证有好的效果。老总打探了一下价格,只需要几万元。他很满意,于是就租了下来。对于老总这个举措,员工们纷纷提出质疑,但老总只是笑而不答,仿佛一切成竹在胸。
旧广告很快撤下来,员工们以为第二天就能看到他们的辣酱广告了。然而第二天,员工们看到广告牌上根本就没有他们的辣酱广告,上面赫然写着:“好位置,当然只等贵客。此广告招租88万元/年。”
天啊,这样的价格该是这个城市里最贵的户外广告牌了吧。天价招租信息的冲击力毋庸置疑是强大的,每个从这里路过的人都不自觉地停住脚步看一眼。渐渐地,很多人都知道了这个十字路口有个贵得离谱的广告牌正虚席以待,甚至当地媒体都给予了极大的关注。
一个月后,企业的辣酱广告登了上去。
企业员工们终于明白了老总的策略,无不(教　交)口称赞。辣酱的销售市场迅速打开,因为那“88万元/年”的广告价格早已家(喻　渝)户晓。很快,企业生产的辣酱成为这小学四年级