苏教版小学四年级下册语文考试题[1]

　　1.读拼音，写汉字。

hé xié


gāng zàng


yú chǔn


gúo huī


xī shēng


zāo tà


shuài lǐng


jiàn kāng

　　2.比一比，再组词。

{
削（ ）
哨（ ）
{
暇（ ）
瑕（ ）
{
潮（ ）
嘲（ ）
{
捎（ ）
稍（ ）
{
尊（ ）
遵（ ）
　　3.选择恰当的词语填空。

盼望 渴望 希望 期望 愿望
　　（1）你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你们。

　　（2）我们不应该辜负老师和父母的（ ）。

　　（3）我的（ ）是“和平之花”永远开放。

　　（4）在等待与（ ）中，春天终于来了。

无论……都…… 只要……就…… 即使……也…… 不是……而是……
　　（1） 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。

　　（2） （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。

　　（3） 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。

　　4.按要求写句子。

　　（1）仿写句子：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

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　　（2）例：天空中挂着明月。（扩句）

　　深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

　　纺织姑娘唱起歌来。

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　　（3）修改病句：李光热爱劳动，受到大家的夸耀。

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　　（4）改为反问句：我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。

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　　5.诗文素养。

　　（1）乡下人家，不论__________，不论_________，都________ 。这是文章的___________，起到了总结全文的作用。

　　（2）与朋友相交，贵在诚信。就像《论语•学而》所说__________。

　　（3）当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：__________ 。

　　（3）品味着《四时田园杂兴》中的诗句：“ _________，________”，我们的眼前会出现天真的孩童劳动的情景。

　　（4）吟诵着《忆江南》：“ ________，________”，我们领略了江南美好的风光。

　　（5）我们乘着木船，荡漾在漓江上，真有“________，________”的感觉。

　　二、阅读与理解。

　　（一）《生命 生命》节选

　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。但她挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

　　1.在文中的（ ）里填上恰当的关联词语。

　　2.我震惊的原因是

　　①飞蛾的生命力强。（ ）

　　②飞蛾的求生欲强。（ ）

　　3.把正确答案的序号填在括号里。

　　画线的句子在朗读时，应（ ）

　　A.语调上扬，读出飞蛾强烈的求生欲望。

　　B.语调下降，读出作者对小生命的怜爱之情。

　　4. 他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（ ）内打对号。

　　小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。 （ ）

　　小明： 用“生命 生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（ ）大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。 （ ）

　　5.读了《生命 生命》一文，你能想到雷锋的一句名言吗？请写下来。

　　_______________小学四年级